İŞBAŞI EĞİTİM
Bugün işbaşı eğitimde üçüncü günümüzdü. Her sabah olduğu gibi mentör Marcela bizi karşıladı. Öncelikle bugün yapılacaklar ile ilgili bilgi verdi. İlk olarak terapi eğitimi yapılan sınıfa girdik. Sınıftaki öğretmenler pedakogdu. İki görme engelli öğrenci vardı. İlk olarak hayvan,insan, enstrüman ve araç sesleri dinletti. Öğrencilerden sesleri ayırt edip ne olduğunu söylemelerini istedi. Sesleri ayırt etme etkinliğinde sorduğu sesler sayı olarak arttı. Zorluk derecesini artırdı. Etkinlik dijital oyunlaştırma etkinliğiydi. Daha sonra değişik meyve - sebze, çikolata ve kuru yemiş hazırlanmıştı. Öğrencilerden sırayla sunduğunu koklayarak, dokunarak, tadarak ne olduğunu anlamalarını ve isimlerini söylemelerini istedi. Çok eğlenceli bir dersti. Etkinlik sonunda tadına baktıkları yiyeceklerden sevdiklerini pekiştireç olarak sundu. İkinci girdiğimiz sınıfta ders matematikti. Öğretmen geometrik şekiller konusunu anlatıyordu. Öncelikle materyallerle geometrik şekilleri tanıttı. Geometrik sekli sorduğu öğrenciye yan tarafta hazırlamış olduğu resmiyle adını söyleyerek eşlemesini istedi. Öğrencileri gruplara ayırdı. Sonra küp şeklinde üzerinde geometrik şekillerin olduğu zar oyununu oyanttı. Görme engelli öğrenciye zarı attırdı. Gruplardan sırası gelen öğrenci şekli gösterdi. Kalıcı öğrenme sağlamak için geometrik şekillerle " Benim adım ne" dijital oyun oynattı. Ekranda görseli çıkan geometrik şekli öğrenci sınıf içerisinden bulup gösterdi. Yine aynı şekilde dijital oyunlaştırma ile özelliği verilen geometrik şekli materyaller arasından bulup göstermelerini istedi. Çocukların eğlenerek öğrendiği eğlenceli bir ders oldu. Son olarak okul müdürü bizimle toplantı yaptı. İşbaşı eğitimin nasıl geçtiğini değerlendirdik. Ve ülkerumizin eğitim sistemini konuştuk. Özel Eğitimde materyallerin nasıl olduğunu ve olması gerektigi konusunda bilgi alışverişi yapıldı. Çok verimli, eğlenceli bir gündü.
Mehtap ŞİMŞEK
Yorumlar
Yorum Gönder